2017年，在高等教育出版社教師發(fā)展中心的精心組織下，“國(guó)培計(jì)劃”自治區(qū)初中生物教師訪名校培訓(xùn)班的一行教育同仁，蒞臨我校初中部進(jìn)行了一場(chǎng)富有深度與實(shí)效的交流活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)名校實(shí)地訪學(xué)、課堂觀摩與專(zhuān)題研討，提升自治區(qū)初中生物教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力，是推動(dòng)區(qū)域基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展與質(zhì)量提升的重要舉措。

活動(dòng)伊始，我校領(lǐng)導(dǎo)及初中部生物教研組對(duì)培訓(xùn)班的到來(lái)表示了熱烈歡迎。在簡(jiǎn)短的歡迎儀式后，來(lái)訪教師深入我校初中生物課堂，進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課。我校生物教師展示了以學(xué)生為主體、注重探究與創(chuàng)新的課堂教學(xué)模式，將理論知識(shí)與生活實(shí)踐、科學(xué)探究緊密結(jié)合，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，充分體現(xiàn)了我校在生物學(xué)科教學(xué)改革方面的探索與成果。

課后，雙方教師齊聚一堂，開(kāi)展了深入的評(píng)課與教學(xué)研討。我校授課教師就課程設(shè)計(jì)理念、教學(xué)策略運(yùn)用以及核心素養(yǎng)培養(yǎng)等方面進(jìn)行了說(shuō)課與反思。來(lái)訪的自治區(qū)教師們則結(jié)合觀摩體會(huì)，圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、有效開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、應(yīng)對(duì)教學(xué)難點(diǎn)以及利用地方資源豐富課程內(nèi)容等議題，與我校教師展開(kāi)了熱烈而坦誠(chéng)的交流。大家分享經(jīng)驗(yàn)，碰撞思想，共同探討初中生物教學(xué)的前沿理念與有效路徑。高等教育出版社教師發(fā)展中心的專(zhuān)家也參與了研討，從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和課程資源建設(shè)的高度給予了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

在我校教師的引導(dǎo)下，培訓(xùn)班成員還參觀了我校的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生態(tài)園地以及科技創(chuàng)新活動(dòng)室等教學(xué)設(shè)施。先進(jìn)齊全的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、獨(dú)具特色的校本課程成果以及學(xué)生豐富的探究作品，給來(lái)訪者留下了深刻印象，也為他們改進(jìn)本校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件和拓展教學(xué)思路提供了直觀參考。

此次“訪名校”交流活動(dòng)，不僅為自治區(qū)的初中生物教師提供了一個(gè)開(kāi)闊視野、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的寶貴平臺(tái)，也促進(jìn)了我校教師對(duì)自身教學(xué)的反思與提升，實(shí)現(xiàn)了雙向受益。它架起了一座校際間、區(qū)域間教育交流的橋梁，是“國(guó)培計(jì)劃”發(fā)揮示范引領(lǐng)作用、助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的成功實(shí)踐。通過(guò)此類(lèi)高層次的培訓(xùn)與交流，必將進(jìn)一步激發(fā)廣大生物教師的教學(xué)熱情與創(chuàng)造力，共同為推動(dòng)我國(guó)初中生物教育水平的整體提升貢獻(xiàn)智慧和力量。